Lãnh đạo Học viện làm việc với Viện Dân tộc và Tôn giáo về Chương tập huấn giáo trình Cao cấp lý luận chính trị theo mô hình giảng viên, học viên đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới

Sáng ngày 03/8/2026, tại Hà Nội, PGS,TS Hoàng Phúc Lâm, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì buổi làm việc với Viện Dân tộc và Tôn giáo về công tác chuẩn bị triển khai tập huấn giáo trình Cao cấp lý luận chính trị theo mô hình giảng viên, học viên đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới. Dự buổi làm việc có PGS,TS Hoàng Thị Lan, Viện trưởng Viện Dân tộc và Tôn giáo, cùng toàn thể cán bộ, giảng viên, viên chức đơn vị.

Quang cảnh buổi làm việc

Báo cáo tại Hội nghị, PGS,TS Hoàng Thị Lan, Viện trưởng Viện Dân tộc và Tôn giáo trình bày cụ thể quá trình đơn vị tổ chức triển khai thực hiện chỉ đạo của Ban Giám đốc Học viện về tập huấn giáo trình Cao cấp lý luận chính trị môn Tôn giáo và Tín ngưỡng, môn Lý luận dân tộc và quan hệ dân tộc ở Việt Nam theo mô hình giảng viên, học viên đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới; những kết quả đã đạt được và một số khó khăn vướng mắc trong quá trình triển khai thực hiện.

Tại buổi làm việc, các giảng viên của Viện đã chia sẻ nhiều ý kiến băn khoăn về các điều kiện liên quan để thực hiện hiệu quả mô hình giảng dạy mới. Nhiều ý kiến nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hoàn thiện các quy chế, quy định tạo hành lang pháp lý cho hoạt động giảng dạy và đánh giá học viên một cách thực chất, hiệu quả. Các điều kiện đảm bảo về cơ sở vật chất, phòng học, trang thiết bị, công nghệ, học liệu… cũng được nhiều giảng viên đề cập. Đặc biệt, nhiều ý kiến đề xuất Ban Giám đốc Học viện quan tâm phát triển và kiện toàn về số lượng, cơ cấu đội ngũ giảng viên để có thể đáp ứng hiệu quả yêu cầu đổi mới mô hình giảng dạy đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới.

Phát biểu chỉ đạo và kết luận buổi làm việc, PGS,TS Hoàng Phúc Lâm đánh giá cao các ý kiến đóng góp tâm huyết, đồng thời nhấn mạnh đổi mới đào tạo lý luận chính trị là yêu cầu tất yếu trong bối cảnh hiện nay và phải được đo bằng mức độ đạt chuẩn đầu ra. Đồng chí yêu cầu toàn bộ chương trình, kế hoạch và kịch bản giảng dạy cho từng bài học phải hướng đến đảm bảo nghiêm ngặt chuẩn đầu ra theo phân loại thang đo tư duy (BLOOM), bảo đảm sau khóa học, học viên không chỉ nắm vững hệ thống kiến thức cốt lõi mà còn nâng cao kỹ năng, phương pháp công tác, củng cố bản lĩnh chính trị, lập trường tư tưởng, thái độ chuẩn mực của người cán bộ cách mạng.

Để hiện thực hóa mục tiêu đó, PGS,TS Hoàng Phúc Lâm yêu cầu mỗi giảng viên phải nâng cao năng lực sư phạm thông qua việc xây dựng giáo án, kịch bản giảng dạy, chủ động đưa các tình huống thực tiễn sinh động vào bài giảng và sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở có chiều sâu tri thức, đa dạng hóa các phương pháp giảng dạy. Các câu hỏi gợi mở phải bám sát nội dung cốt lõi, kích thích tinh thần tự học, tự nghiên cứu và tư duy phản biện của học viên; kết thúc mỗi phần thảo luận, giảng viên phải neo chốt, tổng kết được những vấn đề lý luận mang tính nguyên tắc.

Đối với các đề xuất của đơn vị, PGS,TS Hoàng Phúc Lâm cho biết Ban Giám đốc Học viện sẽ chỉ đạo Vụ Quản lý đào tạo, bồi dưỡng sớm tham mưu hoàn thiện cơ chế quản lý, đánh giá học viên theo phương thức toàn diện, bảo đảm phản ánh khách quan, chính xác năng lực thực chất của từng người học; đồng thời Học viện cũng sẽ từng bước hoàn thiện các điều kiện về cơ sở vật chất để phục vụ tốt nhất cho mô hình giảng dạy đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới đạt hiệu quả cao nhất.

Tin, ảnh: Viện Dân tộc và Tôn giáo