Khai giảng Lớp tập huấn giáo trình Cao cấp lý luận chính trị và mô hình đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới (đợt 2)

Tham dự Lễ khai giảng có đại diện lãnh đạo Vụ Tổ chức cán bộ, Văn phòng Học viện; đại diện lãnh đạo các viện chuyên ngành và gần 300 học viên là cán bộ, giảng viên trong hệ thống Học viện.

Các đại biểu tham dự khai giảng

Các đại biểu tham dự khai giảng

Đợt tập huấn diễn ra từ ngày 11 đến ngày 15/8/2026, gồm 7 lớp dành cho cán bộ, giảng viên giảng dạy các nội dung chuyên ngành: Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam; Kinh tế phát triển; Quản lý kinh tế và xã hội học trong lãnh đạo, quản lý; Triết học; Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam; Chính trị học và Quan hệ quốc tế; Tư tưởng Hồ Chí Minh.

Mục tiêu và nội dung tập huấn

Đợt tập huấn nhằm thống nhất nội dung và phương pháp giảng dạy theo bộ giáo trình Cao cấp lý luận chính trị mới; đồng thời nâng cao năng lực thiết kế và tổ chức bài giảng theo định hướng phát triển năng lực người học, tăng cường gắn kết giữa lý luận với thực tiễn. Qua đó, chương trình góp phần tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong tình hình mới.

Phát biểu khai giảng, NGƯT, PGS,TS Nguyễn Duy Bắc, Phó Giám đốc Học viện khẳng định, đợt tập huấn là một khâu quan trọng trong quá trình triển khai thống nhất việc giảng dạy bộ giáo trình Cao cấp lý luận chính trị mới. Đây cũng là bước chuẩn bị cần thiết để từng bước đưa mô hình đào tạo mới vào thực tiễn giảng dạy trong toàn hệ thống Học viện.

Theo PGS,TS Nguyễn Duy Bắc, chương trình và giáo trình mới năm 2026 được xây dựng trên cơ sở kế thừa khung chương trình, thời lượng và kết cấu môn học của các viện chuyên ngành. Đồng thời, chương trình được bổ sung, cập nhật những chủ trương mới của Đảng và Nhà nước, đặc biệt là các nội dung được xác định trong Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng.

Trên cơ sở đó, lãnh đạo các viện chuyên ngành và chủ nhiệm các bộ môn cần tập trung làm rõ những điểm mới, các nội dung cần lưu ý trong khung chương trình; giúp đội ngũ giảng viên nắm vững những nội dung cốt lõi của giáo trình, thống nhất cách tiếp cận và phương pháp giảng dạy, bảo đảm việc triển khai được thực hiện đồng bộ, hiệu quả ngay từ đầu năm học mới.

NGƯT,PGS,TS Nguyễn Duy Bắc, Phó Giám đốc Học viện phát biểu khai giảng

Đổi mới phương thức dạy và học

Một trong những nội dung trọng tâm được đề cập tại buổi khai giảng là mô hình đồng kiến tạo tri thức. Theo NGƯT, PGS,TS Nguyễn Duy Bắc, đây là định hướng quan trọng nhằm chuyển mạnh từ phương thức truyền thụ kiến thức một chiều sang phát huy năng lực, kinh nghiệm và sự tham gia chủ động của người học.

Theo mô hình này, lý luận và thực tiễn cần được gắn kết trong từng bài giảng, từng chuyên đề. Kinh nghiệm thực tiễn của học viên được khai thác, trao đổi và khái quát dưới sự định hướng của giảng viên. Qua quá trình tương tác, giảng viên và học viên cùng tham gia hình thành tri thức, phương pháp tư duy và những giá trị mới phục vụ hoạt động lãnh đạo, quản lý.

Mô hình đồng kiến tạo tri thức đặt ra yêu cầu chuyển từ quan niệm “học để ghi nhớ, sao chép” sang “học để phát triển năng lực”, trong đó chú trọng năng lực tư duy, phân tích, giải quyết vấn đề và vận dụng lý luận vào thực tiễn. Cách tiếp cận này không làm giảm vai trò của giảng viên mà ngược lại, đòi hỏi giảng viên phải chuẩn bị bài giảng công phu hơn, làm chủ nội dung và phương pháp, chủ động thiết kế các hoạt động học tập, tổ chức đối thoại, định hướng thảo luận, phản biện và khái quát những vấn đề cốt lõi.

Đề cập việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy, đồng chí Phó Giám đốc Học viện cho rằng, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) được xác định là những công cụ hỗ trợ xây dựng học liệu, phân tích dữ liệu, mô phỏng tình huống và tổ chức hoạt động học tập. Tuy nhiên, AI không thay thế vai trò tư tưởng, học thuật và trách nhiệm nghề nghiệp của giảng viên; việc sử dụng phải bảo đảm tính chính xác, kiểm chứng nguồn thông tin, an toàn dữ liệu, bản quyền và yêu cầu bảo mật.

Quang cảnh Lễ khai giảng

Để đợt tập huấn đạt kết quả thiết thực, PGS,TS Nguyễn Duy Bắc đề nghị các lớp tập huấn tập trung vào các yêu cầu trọng tâm: nghiên cứu kỹ mục tiêu, cấu trúc, nội dung cốt lõi và những điểm mới của Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị; chuyển hóa nội dung giáo trình thành kế hoạch tổ chức dạy học khả thi; đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng chú trọng năng lực vận dụng lý luận, giải quyết vấn đề thực tiễn; đồng thời xây dựng cộng đồng chuyên môn trong toàn hệ thống Học viện thông qua phối hợp thiết kế giáo án, xây dựng ngân hàng tình huống, dự giờ, phản biện, chia sẻ học liệu và thường xuyên rút kinh nghiệm.

Đối với Ban Tổ chức lớp và các báo cáo viên, đồng chí đề nghị đổi mới mạnh mẽ phương thức tập huấn, giảm truyền đạt những nội dung có thể tự nghiên cứu, tăng thời lượng thực hành, mô phỏng, phản biện và chỉnh sửa trực tiếp sản phẩm.

Quá trình tập huấn cần tạo dựng môi trường học thuật dân chủ, trách nhiệm, khuyến khích trao đổi thẳng thắn trên cơ sở khoa học và thực tiễn, đồng thời bảo đảm định hướng chính trị. Các khó khăn, vướng mắc phát sinh trong quá trình triển khai cần được ghi nhận, phân tích và xử lý kịp thời, qua đó góp phần tiếp tục hoàn thiện tài liệu, phương pháp và các điều kiện bảo đảm cho hoạt động giảng dạy.

PGS,TS Nguyễn Duy Bắc tin tưởng, với bản lĩnh, kinh nghiệm và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giảng viên Học viện, lớp tập huấn sẽ góp phần tạo sự thống nhất cao hơn về nhận thức, nâng cao năng lực vận dụng phương pháp mới và hình thành những sản phẩm có thể đưa ngay vào thực tiễn giảng dạy.