PGS,TS Hoàng Phúc Lâm, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện, Chủ nhiệm Đề án 587 dự và chủ trì Hội thảo. Đồng chủ trì Hội thảo có PGS,TS Trương Hồ Hải, Viện trưởng Viện Nhà nước và Pháp luật, Chủ nhiệm Đề tài; TS Vũ Ngọc Hoàng, Hiệu trưởng Trường Chính trị Trường Chinh, Phó Chủ nhiệm Đề tài. Tham dự Hội thảo có các nhà khoa học, quản lý đến từ Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và trường chính trị các tỉnh khu vực đồng bằng sông Hồng.
PGS,TS Hoàng Phúc Lâm, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện, Chủ nhiệm Đề án 587 phát biểu tại Hội thảo
Phát biểu tại Hội thảo khoa học, PGS,TS Trương Hồ Hải, Viện trưởng Viện Nhà nước và Pháp luật, Chủ nhiệm Đề tài khẳng định: phổ biến, giáo dục pháp luật là khâu đầu tiên trong chuỗi hoạt động thi hành pháp luật, giữ vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiểu biết và ý thức pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức và người dân. Công tác này góp phần phòng ngừa vi phạm pháp luật, bảo đảm pháp chế xã hội chủ nghĩa, đề cao tính thượng tôn của Hiến pháp và pháp luật, đồng thời bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của Nhà nước, tổ chức và nhân dân.
Theo PGS,TS Trương Hồ Hải, nhận thức rõ vai trò của công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, Đảng ta đã xác định đây là một bộ phận quan trọng trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và là nhiệm vụ của toàn bộ hệ thống chính trị đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng. Chỉ thị số 32-CT/TW ngày 09/12/2003 của Ban Bí thư đã đặt nền móng quan trọng cho việc tăng cường tuyên truyền, giáo dục pháp luật, hướng tới xây dựng ý thức chấp hành pháp luật trong toàn xã hội. Thể chế hóa chủ trương này, Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật năm 2012 đã khẳng định trách nhiệm của toàn bộ hệ thống chính trị trong công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, trong đó Nhà nước giữ vai trò nòng cốt. Các quyết định gần đây của Thủ tướng Chính phủ, như Quyết định số 977/QĐ-TTg ngày 11/8/2022 về nâng cao năng lực tiếp cận pháp luật của người dân, hay Quyết định số 979/QĐ-TTg ngày 12/8/2022 về thí điểm đổi mới hoạt động đánh giá hiệu quả công tác phổ biến, giáo dục pháp luật… đã bổ sung cơ sở pháp lý quan trọng cho việc tổ chức, triển khai công tác này một cách bài bản, sâu rộng và hiệu quả.
PGS,TS Trương Hồ Hải, Viện trưởng Viện Nhà nước và Pháp luật, Chủ nhiệm Đề tài phát biểu tại Hội thảo
Trong bối cảnh đó, đội ngũ cán bộ, công chức cấp cơ sở, những người trực tiếp thực thi chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước cần được chú trọng hơn trong đào tạo, bồi dưỡng kiến thức pháp luật. Theo Quy định số 09-QĐi/TW ngày 13/11/2018 của Ban Bí thư, các Trường Chính trị cấp tỉnh có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở, trong đó có nội dung về chính sách, pháp luật. Vì vậy, việc nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho đội ngũ này là một yêu cầu cấp thiết.
PGS,TS Trương Hồ Hải cho biết, Hội thảo diễn ra vào thời điểm có ý nghĩa đặc biệt khi cả nước đang triển khai thực hiện Nghị quyết số 27-NQ/TW ngày 09/11/2022 của Hội nghị Trung ương 6 khóa XIII về xây dựng, hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 32-CT/TW; đồng thời chuẩn bị dự thảo Văn kiện Đại hội XIV của Đảng. Đặc biệt, trong bối cảnh đổi mới mô hình chính quyền địa phương theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, thì yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho cán bộ cấp cơ sở càng trở nên cấp thiết, vừa đáp ứng đòi hỏi của thực tiễn quản lý, vừa góp phần hiện thực hóa mục tiêu xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong giai đoạn mới.
Quang cảnh Hội thảo
Ban Tổ chức hội thảo đã nhận được 16 tham luận, trong đó, 05 tham luận được trình bày trực tiếp tại Hội thảo cùng nhiều ý kiến thảo luận sôi nổi của các chuyên gia, nhà khoa học và nhà quản lý đến từ Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và trường chính trị các tỉnh khu vực đồng bằng sông Hồng.
Các tham luận và các ý kiến phát biểu đã kế thừa những thành quả nghiên cứu khoa học trước đó, đồng thời khai thác tư liệu mới, tiếp cận đa chiều để làm rõ vai trò của các trường chính trị cấp tỉnh trong giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức cấp cơ sở; làm rõ một số vấn đề lý luận về xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức cấp cơ sở đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong bối cảnh tổ chức chính quyền địa phương hai cấp và những thách thức của kỷ nguyên mới. Đặc biệt, các ý kiến đã gắn kết giáo dục pháp luật với việc xây dựng phẩm chất cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư. Trên cơ sở phân tích thực tiễn chất lượng giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức cấp cơ sở của các trường chính trị cấp tỉnh vùng Đồng bằng sông Hồng, các tham luận đề xuất nhiều giải pháp thiết thực, có tính ứng dụng cao.
Các giải pháp tập trung vào việc tăng cường vai trò lãnh đạo của các cấp ủy, tổ chức đảng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho cán bộ, côngchức cấp cơ sở của các trường chính trị; đồng thời tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật để tạo cơ sở pháp lý vững chắc, làm nền tảng cho việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy theo hướng sáng tạo, hiệu quả. Về nội dung chương trình giảng dạy, các ý kiến cho rằng cần tích hợp giáo dục pháp luật với giáo dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức công vụ, nâng cao ý thức trách nhiệm, tính gương mẫu và đạo đức nghề nghiệp trong thực thi công vụ; tiếp tục đổi mới theo hướng thiết thực, sát với yêu cầu thực tiễn của địa phương và nhiệm vụ chính trị của cán bộ cơ sở; tránh lý luận chung chung, hàn lâm mà xa rời thực tiễn; nâng cao ý thức pháp luật, trách nhiệm công vụ cho học viên thông qua các tình huống cụ thể, gắn với địa bàn công tác, v.v...
Đại biểu tham luận tại Hội thảo
Phát biểu tổng kết Hội thảo, PGS,TS Hoàng Phúc Lâm, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Chủ nhiệm Đề án 587 ghi nhận và biểu dương sự nỗ lực, tinh thần trách nhiệm của các đơn vị, các nhà khoa học, cán bộ, giảng viên đã góp phần vào thành công của Hội thảo.
Đồng chí nhấn mạnh: Hội thảo có ý nghĩa khoa học và thực tiễn sâu sắc, góp phần khẳng định vai trò ngày càng quan trọng của các trường chính trị cấp tỉnh trong nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức cấp cơ sở. Để phát huy kết quả Hội thảo, PGS,TS Hoàng Phúc Lâm đề nghị Viện Nhà nước và Pháp luật tổng hợp, chắt lọc các ý kiến tham luận và thảo luận để hoàn thiện căn cứ lý luận, thực tiễn, bảo đảm tiến độ và chất lượng triển khai đề tài. Trường Chính trị Trường Chinh tỉnh Nam Định tăng cường phối hợp triển khai nhiệm vụ khoa học; đẩy mạnh tổ chức tọa đàm, hội thảo chuyên đề; nâng cao năng lực nghiên cứu, tổng kết thực tiễn của đội ngũ cán bộ, giảng viên; chú trọng xây dựng nhóm nghiên cứu trẻ trong nhà trường.
Đại biểu chụp ảnh chung