PGS,TS Lê Hải Bình, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Phó Giám đốc thường trực Học viện, Chủ tịch Hội đồng thẩm định phát biểu chỉ đạo tại phiên họp
Tham dự phiên họp có các thành viên Hội đồng thẩm định là đại diện các cơ quan Trung ương, bộ, ngành, cơ sở đào tạo, nghiên cứu; các chuyên gia trong lĩnh vực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số; đại diện Đại học Bách khoa Hà Nội - đơn vị biên soạn tài liệu và Tổ Giúp việc Hội đồng.
Hội đồng thẩm định gồm 14 thành viên, được thành lập theo Quyết định số 5761-QĐ/HVCTQGHCM ngày 29/9/2026 và Quyết định số 6282-QĐ/HVCTQGHCM ngày 12/10/2026 của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.
Phát biểu chỉ đạo, PGS,TS Lê Hải Bình nhấn mạnh, việc quán triệt, cụ thể hóa các chủ trương, đường lối của Đảng, đặc biệt là những định hướng lớn về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia thành nhận thức và hành động cụ thể trong thực tiễn vẫn còn những tồn tại, hạn chế. Trong bối cảnh đó, việc xây dựng Bộ học liệu đa phương tiện quốc gia theo nhiệm vụ được Ban Chỉ đạo Trung ương giao có ý nghĩa quan trọng, góp phần phổ cập kiến thức, nâng cao nhận thức và năng lực thực thi cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trong hệ thống chính trị.
PGS,TS Lê Hải Bình yêu cầu Bộ học liệu phải bảo đảm tính chính trị, tư tưởng, thấm nhuần sâu sắc đường lối, quan điểm của Đảng, nhất là những nội dung cốt lõi của Nghị quyết số 57-NQ/TW. Đồng thời, nội dung học liệu cần được biên soạn theo hướng thiết thực, dễ hiểu, dễ tiếp cận, tránh nặng về lý luận, hàn lâm, bảo đảm phù hợp với các nhóm đối tượng học tập và có khả năng ứng dụng vào thực tiễn công tác. Yêu cầu đặt ra là phải xử lý hài hòa giữa tính chính trị, tính khoa học và tính phổ cập, qua đó đưa các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước thực sự đi vào cuộc sống.
Quang cảnh phiên họp
Về công tác thẩm định, PGS,TS Lê Hải Bình nhấn mạnh yêu cầu tổ chức thực hiện bài bản, khoa học, chặt chẽ, bảo đảm chất lượng nhưng đồng thời phải khẩn trương, đáp ứng tiến độ nhiệm vụ được giao. Quy trình thẩm định được triển khai qua 5 giai đoạn, từ nghiên cứu hồ sơ độc lập, tổ chức thẩm định, tiếp thu và hoàn thiện nội dung đến sản xuất học liệu đa phương tiện và nghiệm thu sản phẩm cuối cùng. Đồng chí đề nghị các thành viên Hội đồng phát huy tinh thần trách nhiệm, tập trung nghiên cứu, đóng góp ý kiến khách quan, thực chất, chỉ rõ những nội dung cần bổ sung, điều chỉnh để nâng cao chất lượng Bộ học liệu.
Tại phiên họp, PGS,TS Trần Quang Diệu, Giám đốc Trung tâm Công nghệ và Chuyển đổi số, Ủy viên Thường trực kiêm Thư ký Hội đồng thẩm định đã công bố các quyết định thành lập, kiện toàn Hội đồng; báo cáo tổng hợp hồ sơ thẩm định
Đại diện Đại học Bách khoa Hà Nội trình bày báo cáo tóm tắt quá trình xây dựng, mục đích, yêu cầu, đối tượng sử dụng và cấu trúc của tài liệu. Theo đó, bản dự thảo được xây dựng với 4 chương, khoảng 230 trang nội dung, 24 hình, 122 bảng và 322 tài liệu tham khảo được cập nhật đến tháng 9/2026. Tài liệu được thiết kế trên cơ sở 6 chuẩn đầu ra của chương trình, gắn với các chuyên đề bồi dưỡng, bộ 5 công cụ thực hành và 3 hồ sơ tình huống mẫu, hướng tới đáp ứng yêu cầu nâng cao nhận thức và năng lực thực thi Nghị quyết số 57-NQ/TW trong hệ thống chính trị.
PGS,TS Trần Quang Diệu, Giám đốc Trung tâm Công nghệ và Chuyển đổi số, Thư ký Hội đồng thẩm định báo cáo tình hình triển khai thực hiện
Đại biểu tham góp ý kiến tại phiên họp
Thảo luận tại phiên họp, các thành viên Hội đồng cơ bản thống nhất nhận định tài liệu được biên soạn công phu, nghiêm túc, có tính hệ thống, bám sát những nội dung cốt lõi của Nghị quyết số 57-NQ/TW và các chủ trương, chính sách mới về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Nội dung tài liệu đã chú trọng kết hợp giữa trang bị kiến thức nền tảng với hướng dẫn thực hành, góp phần chuyển hóa nhận thức thành năng lực tổ chức thực hiện nhiệm vụ.
Các thành viên Hội đồng đồng thời tập trung đánh giá mức độ bao quát của tài liệu, tính kế thừa, sự trùng lặp, giao thoa với các chương trình phổ cập kiến thức, kỹ năng số hiện hành và khả năng đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng trên phạm vi toàn quốc.
Một trong những nội dung được các thành viên Hội đồng đặc biệt quan tâm là yêu cầu phân loại đối tượng học, xác định rõ mục tiêu, chuẩn đầu ra và nội dung bồi dưỡng phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, vị trí việc làm. Theo đó, cần phân biệt giữa nhóm cán bộ lãnh đạo, chỉ đạo triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW; nhóm cán bộ tham mưu, chuyên trách tổ chức thực hiện và đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trực tiếp thực thi nhiệm vụ, nhất là ở cấp cơ sở. Trên cơ sở đó, tài liệu cần được cấu trúc theo các cấp độ từ cơ bản đến nâng cao, phân định rõ nội dung phổ cập bắt buộc và nội dung tham khảo, thực hành chuyên sâu, bảo đảm thiết thực, dễ tiếp cận và phù hợp với từng nhóm đối tượng.
Các ý kiến đề nghị tiếp tục rà soát, thống nhất cấu trúc chương trình, bảo đảm sự tương thích giữa các chuyên đề với chuẩn đầu ra và hệ thống tiêu chí đánh giá. Đồng thời, bổ sung nội dung hướng dẫn, tình huống thực tiễn đặc thù đối với các cơ quan Đảng và các tổ chức chính trị - xã hội, khắc phục tình trạng tài liệu hiện tập trung chủ yếu vào hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước. Các thành viên Hội đồng cũng đề xuất tinh gọn những nội dung mang tính lý thuyết, xây dựng các tài liệu hướng dẫn, sổ tay và cẩm nang thực hành ngắn gọn, thuận tiện cho việc nghiên cứu, tra cứu và vận dụng vào công việc.
Đại diện Đại học Bách khoa Hà Nội đã tiếp thu các ý kiến góp ý của thành viên Hội đồng, đồng thời trao đổi, làm rõ thêm những nội dung liên quan đến cấu trúc, phương pháp xây dựng và định hướng hoàn thiện tài liệu.