Tham dự có PGS,TS Hoàng Phúc Lâm, Phó Giám đốc Học viện; đại diện lãnh đạo các đơn vị trực thuộc Học viện; Ban Quản lý Lớp, cùng toàn thể cán bộ, giảng viên tham gia Lớp tập huấn.
PGS,TS Nguyễn Duy Bắc, Phó Giám đốc Học viện phát biểu khai giảng
Phát biểu khai giảng, PGS,TS Nguyễn Duy Bắc, Phó Giám đốc Học viện khẳng định, lớp tập huấn là khâu quan trọng nhằm triển khai đồng bộ việc giảng dạy Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị và mô hình đào tạo mới trong toàn hệ thống Học viện. Đây không chỉ là hoạt động cập nhật nội dung giáo trình, bồi dưỡng kỹ năng sư phạm, mà còn là bước chuyển quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, chuẩn hóa đội ngũ giảng viên.
PGS,TS Nguyễn Duy Bắc cho biết, mục tiêu của Chương trình Cao cấp lý luận chính trị không chỉ là trang bị kiến thức mà phải phát triển năng lực tư duy lý luận, phân tích và giải quyết vấn đề, hoạch định và tổ chức thực thi chủ trương, chính sách; chuyển mạnh từ “học để biết” sang “học để làm”, từ ghi nhớ, tái hiện sang vận dụng lý luận vào thực tiễn lãnh đạo, quản lý.
Đại biểu tham dự lễ khai giảng
Làm rõ mô hình đào tạo mới, PGS,TS Nguyễn Duy Bắc cho biết, dạy học bằng tình huống là giải pháp trọng tâm, giúp người học vận dụng lý luận để phân tích, lựa chọn và bảo vệ phương án giải quyết các vấn đề thực tiễn. Trong mô hình này, giảng viên vẫn giữ vai trò định hướng tư tưởng, bảo đảm tính chính xác của tri thức, chuẩn mực khoa học và chất lượng giáo dục; đồng thời phải nắm vững nội dung cốt lõi, lựa chọn vấn đề, thiết kế hoạt động học tập, dẫn dắt đối thoại, tổ chức phản biện và khái quát những kết luận có giá trị lý luận, thực tiễn. Điều đó đòi hỏi giảng viên phải chuẩn bị kỹ, dự báo tốt và làm chủ quá trình tổ chức lớp học.
Cùng với đó, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo được sử dụng như công cụ hỗ trợ xây dựng học liệu, phân tích dữ liệu và thiết kế hoạt động học tập, nhưng không thể thay thế vai trò chuyên môn, học thuật và trách nhiệm nghề nghiệp của giảng viên. Hoạt động kiểm tra, đánh giá cũng cần chuyển mạnh từ chú trọng ghi nhớ, tái hiện kiến thức sang đánh giá năng lực vận dụng lý luận và xử lý các tình huống thực tiễn.
Đại biểu tham dự lễ khai giảng
Để lớp tập huấn đạt kết quả thiết thực, PGS,TS Nguyễn Duy Bắc đề nghị tập trung vào các yêu cầu: nghiên cứu nghiêm túc mục tiêu, cấu trúc, nội dung cốt lõi và những điểm mới của Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị; đồng thời làm rõ chuẩn năng lực của từng chuyên đề và chuyển hóa nội dung giáo trình thành kế hoạch tổ chức dạy học khả thi. Mỗi giáo án cần xác định rõ mục tiêu, nội dung trọng tâm, hoạt động của giảng viên và học viên, sản phẩm học tập, phương thức đánh giá và cách xử lý tình huống phát sinh; chú trọng thực hành, khơi mở tư duy và nâng cao khả năng vận dụng lý luận vào thực tiễn.
Song song với đó, cần coi đổi mới kiểm tra, đánh giá là bộ phận hữu cơ của mô hình đào tạo mới, chuyển từ kiểm tra khả năng ghi nhớ, tái hiện sang đánh giá năng lực vận dụng lý luận, nhận diện vấn đề, lập luận, lựa chọn phương án và xử lý tình huống thực tiễn. Hoạt động đánh giá cần được thực hiện trước, trong và sau quá trình học tập, vừa bảo đảm yêu cầu chuẩn hóa, vừa tạo động lực để học viên tự học, tự phản tư và tiếp tục hoàn thiện năng lực.
Đồng chí tin tưởng, với bản lĩnh, kinh nghiệm và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giảng viên Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, lớp tập huấn sẽ góp phần tạo sự thống nhất cao hơn về nhận thức, nâng cao năng lực vận dụng phương pháp và hình thành những sản phẩm có thể triển khai ngay trong giảng dạy.
Quang cảnh lễ khai giảng