1. Cơ sở thể chế và quá trình cụ thể hóa các chuẩn mực văn hóa công sở
Việc xây dựng văn hóa Trường Đảng tại Trường Chính trị tỉnh Lào Cai được triển khai trên cơ sở quán triệt Quyết định số 129/2007/QĐ-TTg ngày 02/8/2007 của Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy chế văn hóa công sở tại các cơ quan hành chính nhà nước, cùng Quyết định số 5029/QĐ-HVCTQG ngày 26/10/2017 của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh về Quy định ứng xử văn hóa của Học viện và các trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Trên nền tảng đó, Nhà trường đã kế thừa và thống nhất các quy định của Trường Chính trị tỉnh Yên Bái và Trường Chính trị tỉnh Lào Cai trước khi hợp nhất, cụ thể hóa thành Quyết định số 196-QĐ/TCT ngày 29/9/2025 về Quy định ứng xử văn hóa của Trường Chính trị tỉnh Lào Cai. Quy định đã xác định rõ chuẩn mực ứng xử đối với từng nhóm chủ thể: cán bộ lãnh đạo, quản lý, tham mưu; giảng viên; chuyên viên, trong quan hệ công tác, trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và trong tự rèn luyện, tu dưỡng bản thân, trở thành cơ sở trực tiếp để thống nhất nhận thức, đề cao trách nhiệm nêu gương và xây dựng nền nếp ứng xử trong toàn Nhà trường.
Tập thể lãnh đạo, cán bộ, viên chức Trường Chính trị tỉnh Lào Cai
Nội dung xây dựng văn hóa Trường Đảng cũng được lồng ghép có hệ thống trong nghị quyết, chương trình công tác và kế hoạch hoạt động hằng năm của Đảng ủy và Nhà trường; được quán triệt thường xuyên trong sinh hoạt cấp ủy, sinh hoạt chi bộ, họp cơ quan, sinh hoạt chuyên môn và hoạt động của các đoàn thể. Song song với đó, Nhà trường đã ban hành và tổ chức thực hiện đồng bộ các quy chế, quy định về thi đua, khen thưởng; quản lý cán bộ, viên chức; quy chế làm việc; quy trình giải quyết công việc và các quy định nội bộ khác, tạo lập cơ chế quản lý cụ thể, khả thi để hiện thực hóa các chuẩn mực văn hóa Trường Đảng trong thực tiễn.
Trong quá trình triển khai, Đảng ủy và Lãnh đạo Nhà trường luôn chú trọng gắn kết việc xây dựng văn hóa Trường Đảng với trách nhiệm của người đứng đầu, chất lượng thực hiện nhiệm vụ của từng đơn vị và ý thức tự giác rèn luyện của mỗi cán bộ, giảng viên, viên chức, người lao động; các khoa, phòng, đoàn thể căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao để cụ thể hóa và tổ chức thực hiện trong phạm vi phụ trách.
2. Kết quả triển khai
Dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Ban Thường vụ Đảng ủy, việc xây dựng và thực hiện văn hóa Trường Đảng trước hết thể hiện ở tính nghiêm túc trong triển khai học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Việc gắn kết thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW với thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII, khóa XIII về xây dựng, chỉnh đốn Đảng đã góp phần nâng cao nhận thức chính trị, đạo đức công vụ và ý thức trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Kết quả cho thấy 100% đảng viên đã viết bản cam kết tu dưỡng, rèn luyện và đăng ký nội dung làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; 100% chi bộ xây dựng kế hoạch, đăng ký mô hình, phần việc cụ thể gắn với nhiệm vụ chính trị của Nhà trường, đồng thời lồng ghép hiệu quả với việc thực hiện mô hình "Chi bộ 4 tốt", "Đảng bộ 4 tốt".
Việc thực hiện quy định về ứng xử văn hóa Trường Đảng đã góp phần chuyển hóa các chuẩn mực đã ban hành thành hành vi ứng xử cụ thể, thống nhất và tự giác của từng chủ thể trong Nhà trường. Đối với đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý, tham mưu, ứng xử văn hóa trước hết thể hiện ở trách nhiệm nêu gương; trong quan hệ công tác, cán bộ lãnh đạo, quản lý luôn tôn trọng, lắng nghe, phối hợp và chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, kinh nghiệm quản lý với cấp dưới, đồng nghiệp. Đối với đội ngũ giảng viên, văn hóa ứng xử đã góp phần khẳng định phẩm chất, uy tín và trách nhiệm của người giảng viên Trường Đảng; trong quan hệ với đồng nghiệp và học viên, giảng viên có ý thức hợp tác, chủ động chia sẻ thông tin, tri thức, kinh nghiệm chuyên môn, đồng thời tôn trọng, góp ý thẳng thắn, đúng mực, giữ gìn đoàn kết nội bộ, góp phần xây dựng môi trường làm việc nghiêm túc, lành mạnh. Đối với đội ngũ chuyên viên, việc chấp hành nghiêm sự phân công của lãnh đạo, thực hiện nhiệm vụ theo đúng chức trách, phối hợp chặt chẽ với các khoa, phòng trong phục vụ giảng dạy, học tập, nghiên cứu và quản lý học viên được duy trì thường xuyên; trong quan hệ với đồng nghiệp, đội ngũ chuyên viên giữ thái độ hòa nhã, hợp tác, hỗ trợ khi cần thiết, góp phần duy trì sự đoàn kết và vận hành ổn định của bộ máy hành chính. Đối với học viên, ứng xử văn hóa được xác định là một nội dung của quá trình học tập, rèn luyện, thể hiện qua thái độ giao tiếp đúng mực, tinh thần cầu thị trong trao đổi, thảo luận với cán bộ, giảng viên.
Trong thực hiện các quy định về văn hóa công sở, Nhà trường duy trì nghiêm việc chấp hành thời gian làm việc, thời gian lên lớp, hội họp và các hoạt động chuyên môn; cán bộ, giảng viên, viên chức, người lao động thực hiện chấm công bằng vân tay, qua đó nâng cao hiệu quả sử dụng thời gian công vụ, không để xảy ra tình trạng đi muộn, về sớm hoặc làm việc cá nhân trong giờ hành chính. Đối với học viên, việc quản lý lớp học được thực hiện thông qua hệ thống biển tên, sơ đồ lớp học, kết hợp kiểm tra sĩ số, nền nếp học tập và rèn luyện, nhờ đó học viên chấp hành nghiêm nội quy, quy chế, tham gia đầy đủ các hoạt động học tập, nghiên cứu thực tế và hoạt động ngoại khóa theo chương trình đào tạo, bồi dưỡng.
Công tác bài trí công sở được thực hiện theo hướng khoa học, gọn gàng, ngăn nắp; các phòng làm việc, phòng học, phòng họp được bố trí hợp lý, bảo đảm đầy đủ trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học. Hệ thống biển tên phòng làm việc, bảng chỉ dẫn, nội quy, quy chế được niêm yết công khai, rõ ràng. Đặc biệt, tại các hành lang và trong khuôn viên, Nhà trường bố trí hệ thống khẩu hiệu mang tính hành động và giáo dục sâu sắc, như "Tuyệt đối trung thành với Đảng, tận tụy phục vụ Nhân dân", "Kỷ cương - Đồng bộ - Đổi mới - Sáng tạo", "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh". Trong các lớp học, bên cạnh nội quy giảng dạy và học tập, hệ thống khẩu hiệu "Trường Đảng mẫu mực, Thầy cô chuẩn mực, Học viên tích cực" được treo trang trọng, góp phần tạo lập không gian sư phạm chính trị nghiêm túc, nhắc nhở học viên rèn luyện cả đức và tài. Cảnh quan khuôn viên Nhà trường được duy trì sáng, xanh, sạch, đẹp, tạo lập môi trường làm việc, học tập văn minh, thân thiện. Bên cạnh đó, cán bộ, giảng viên, viên chức, người lao động và học viên thực hiện nghiêm quy định về trang phục công sở, bảo đảm lịch sự, gọn gàng, phù hợp với môi trường Trường Đảng; đặc biệt, trong các sự kiện chính trị, hội nghị, lễ kỷ niệm, sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, 100% cán bộ, giảng viên và học viên mặc lễ phục theo quy định, thể hiện sự tôn trọng đối với tổ chức và góp phần xây dựng hình ảnh người cán bộ Trường Đảng mẫu mực, chuyên nghiệp, trách nhiệm.
Việc thực hành dân chủ trong ban hành quy định, tổ chức hội nghị, cuộc họp và lấy ý kiến trong quá trình quản lý, điều hành luôn được Nhà trường quan tâm thực hiện. Cán bộ, giảng viên, viên chức, người lao động và học viên được tạo điều kiện tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến, góp ý đối với các vấn đề liên quan đến hoạt động của Nhà trường; các ý kiến được xem xét nghiêm túc, tổng hợp và sử dụng làm căn cứ hoàn thiện quyết định quản lý, định hướng phát triển và tổ chức thực hiện nhiệm vụ của từng đơn vị. Việc thực hiện nghiêm quy chế dân chủ theo đó đã góp phần nâng cao tinh thần trách nhiệm, tính chủ động, sáng tạo của cán bộ, giảng viên và học viên, tạo lập môi trường làm việc dân chủ, công bằng, minh bạch, tăng cường sự đoàn kết, thống nhất, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động và uy tín của Nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới trong tình hình hiện nay.
5. Kết luận
Việc chú trọng xây dựng và thực hiện văn hóa Trường Đảng tại Trường Chính trị tỉnh Lào Cai là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong giai đoạn mới. Thông qua việc xây dựng môi trường học tập, giảng dạy và làm việc chuẩn mực, dân chủ, kỷ cương, trách nhiệm, Nhà trường không ngừng khẳng định vai trò là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của tỉnh. Văn hóa Trường Đảng, do đó, không chỉ là yếu tố tạo lập môi trường sư phạm chính trị mà còn góp phần bồi đắp bản lĩnh chính trị, đạo đức công vụ và phong cách làm việc khoa học cho đội ngũ giảng viên, viên chức và học viên, đồng thời là một trong những yếu tố quan trọng góp phần thực hiện thành công các tiêu chí xây dựng Trường Chính trị chuẩn mức 2 theo quy định của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.